教會：
1. 調查結果反映，本堂原有模式，雖在人事變動下，仍可繼續如常運作：故稍後我們可以集中精神，著力建立團契和小組。求主幫助我們藉此重建大家對真道家的投入感和歸屬感。
基教：
1. 各級主日學雖能如常舉行，但在漫長疫情下，無論透過實體參與，抑或在網上平台學習，受教神話語的心情都受到很大影響，求主保守各人，將心轉向神，專一尋求祂的心意。
佈道：
1. 暑期活動後，同工正積極與導師籌劃小六成長小組、英語口試班及家長興趣小組，望能繼續連繫社區，帶領街坊走進真道家。
2. 新一季慕道班已開始，求主感動會眾為未信親友著緊，為他們禱告，並積極邀請他們來到教會尋求福音。
青少年：
1. 進入新學年，求主恩待各同學開課後的適應，特別在學業、家庭和教會生活及各方面取得平衡。
2. 今年青少年組大部分同學升讀中三或中六，因此要面對選科或公開考試，求主賜各人信心，懂得交託，在主裏得著平安。
兒童：
1. 新學年兒童事工將以崇拜形式進行，當中有敬拜、奉獻、信息、行動等環節，並給予小朋友機會學習服侍，成為神的小僕人。每月第二周安排在禮堂一同與家人齊敬拜，求主賜福新安排。
2. 今學年所設計課程和活動，為要讓小朋友認識神、親近神、使主耶穌成為他們自己信仰的神，求主賜導師智慧引領小朋友踏上成長路，並成為愛主小門徒。
會眾：
1. 廖紹棠弟兄因血糖高、缺水而再度入院，求主憐憫並賜下平安。
感恩
1. 新年度主日學已開始，各班運作良好，求主幫助每位老師好好備課，並在課堂上適應實體及網上平衡教學。
2. 何牧師上周順利接受右眼白內障手術，正在適應中；下周繼續接受左眼白內障治療，求主保守。
教會：
1. 調查結果反映，本堂原有模式，雖在人事變動下，仍可繼續如常運作：故稍後我們可以集中精神，著力建立團契和小組。求主幫助我們藉此重建大家對真道家的投入感和歸屬感。
基教：
1. 今日開始新年度各班主日學，求主使用各班老師，有心有力教授聖言；並幫助每個同學用心學習，一同體會靈命茁壯成長。
佈道：
1. 暑期活動後，同工正積極與導師籌劃小六成長小組、英語口試班及家長興趣小組，望能繼續連繫社區，帶領街坊走進真道家。
長者：
1. 黃進宜傳道將接手長者事工，求主保守交接工作順利，與團契導師合作無間，並積極關心團友，在愛中繼續發展團契。
青少年：
1. 進入新學年，求主恩待各同學開課後的適應，特別在學業、家庭和教會生活及各方面取得平衡。
2. 今年青少年組大部分同學升讀中三或中六，因此要面對選科或公開考試，求主賜各人信心，懂得交託，在主裏得著平安。
兒童：
1. 兒童事工在新學年以崇拜形式進行，當中有敬拜、奉獻、信息、行動等環節，並給予小朋友機會學習服侍，成為神的小僕人。每月第二周安排在禮堂一同與家人齊敬拜，求主賜福新安排。
2. 本學年所設計課程和活動，為要讓小朋友認識神、親近神、使主耶穌成為他們自己信仰的神，求主賜導師智慧引領小朋友踏上成長路，並成為愛主小門徒。
會眾：
1. 廖紹棠弟兄因血糖高、缺水而再度入院，求主憐憫並賜下平安。
感恩
1. 寶光大業主雖然在平日未能繼續給予本堂泊車優惠，但仍保持最初承諾，給予我們在主日半價泊車優待。
教會：
1. 調查結果反映，詩班成員未來動向變化較大，故短期內難以恢復獻唱服侍，求主賜我們智慧，幫助詩班重新建立。
基教：
1. 新年度各班主日學於今年九月十二日開課，求主使用每位老師，賜各人心力、體力做好備課，在課堂上體會教學相長的美好。
佈道：
1. 緊接暑期活動之後，正籌劃英語口試班及家長興趣小組，望能繼續連繫社區，帶領街坊逐步走進教會。
長者：
1. 希伯崙團於9月8日恢復活動，是日慶祝中秋，與一眾長者猜燈謎，玩遊戲，求主保守各人康健，平安出席聚會，彼此建立親愛情誼。
青少年：
1. 進入新學年，求主恩待各同學開課後的適應，特別在學業、家庭和教會生活及各方面達至均衡。
兒童：
1. 兒童事工新學年以崇拜形式進行，當中有敬拜、奉獻、信息、行動等環節，並給予小朋友機會學習服侍，成為神的小僕人。每月第二周安排在禮堂一同與家人齊敬拜，求主賜福新安排。
2. 本學年設計課程和活動，為要讓小朋友認識神、親近神、使主耶穌成為他們自己信仰的神，求主賜導師智慧引領小朋友踏上成長之路，成為愛主小門徒。
會眾：
1. 廖紹棠弟兄已回家病養，但情況依然反覆，家人處於兩難，讓世伯留在家中，抑或送返醫院？求主安慰世伯和加力家人，賜他們智慧作最合宜安排。
感恩
1. 新同工已就任，求主引領保守，與同工及弟兄姊妹建立美好關係，並適應新環境，有助儘快投入侍奉。
教會：
1. 新同工於九月履新，求主引領保守，與同工及弟兄姊妹建立美好關係，並適應新環境，有助儘快投入侍奉。
2. 調查結果反映，詩班成員未來動向變化較大，故短期內難以恢復獻唱服侍，求主賜我們智慧，幫助詩班重新建立。
基教：
1. 新年度各班主日學於今年九月十二日開課，求主使用每位老師，賜各人心力、體力做好備課，在課堂上體會教學相長的美好。
佈道：
1. 暑期興趣班及家庭同樂日順利完成，其間接觸十多個家庭，稍後會與青少年同工商討日後跟進服侍，求主保守我們在這社區建立美好名聲，可以吸引更多人進入教會認識主耶穌。
青少年：
1. 青少年事工處於新環境、新模式，求主挑起青少年敬拜主的心，引領各人明白自己所信的真意，並抓緊上帝所賜的福，以面對萬變將來。求主恩待年輕人在暑假以後，仍能逐步投入，享受教會及團契生活。
2. 暑期活動之後，同工仍會策劃青少年和兒童外展及栽培工作，繼續服侍這社區。求主賜我們智慧力量。
3. 馬可之家事工已逐漸恢復，求主賜各參與弟兄姊妹智慧，幫助家舍青少年透過不同活動認識信仰，歸向恩主。
兒童：
1. 新學年導師人手、課程安排，求主賜下甘心樂意服侍的導師，一同堅持使命，陪伴小朋友一起成長。
感恩
1. 被邀請的外來講員都積極配合，二零二二年講台服侍安排順利完成。明年我們可繼續藉此對神話語開闊眼界。
教會：
1. 正編排二零二二年講台服侍，求主預備合適講員，使我們繼續得著神話語引導，在聖言中不斷茁壯成長。
2. 成人敬拜隊於今年九月起恢復主日崇拜侍奉，求主加力各成員，悅納他們所擺上，帶領會眾一起投入敬拜。
基教：
1. 新年度各班主日學於今年九月十二日開課，求主使用每位老師，賜各人心力、體力做好備課，在課堂上體會教學相長的美好。
佈道：
1. 不論堂內或堂外，神都為我們預備了不少機會佈道，求主賜我們滿有愛神愛人的心，完成祂給我們的託付。
青少年：
1. 青少年事工處於新環境、新模式，求主挑起青少年敬拜主的心，引領各人明白自己所信的真意，並抓緊上帝所賜的福，以面對萬變將來。求主恩待年輕人在暑假以後，仍能逐步投入，享受教會及團契生活。
2. 暑期活動之後，同工仍會策劃青少年和兒童外展及栽培工作，繼續服侍這社區。求主賜我們智慧力量。
3. 馬可之家事工已逐漸恢復，求主賜各參與弟兄姊妹智慧，幫助家舍青少年透過不同活動認識信仰，歸向恩主。
兒童：
1. 八月廿八日（六）下午將舉行家庭同樂日，本堂兒童崇拜的家庭及暑期興趣班的家庭會一同參與，求主保守，引領每個家庭都喜歡我們真道家，並樂意繼續在這裏認識主。
感恩
1. 何牧師已順利安排母親入住安老院長期宿位。
2. 本堂已聘得一位男傳道，九月履新。